کمبود معلم ریشه تاریخی دارد/جذب معلم از هرطریق دیگری خارج از فرهنگیان اشتباه است
تاریخ انتشار: ۱۱ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۱۵۴۰۰
ایسنا/اصفهان وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه در شش ماه گذشته بیش از ۶۸ هزار معلم جدید جذب کردهایم و این کمبود ریشه تاریخی دارد، گفت: ما معتقدیم جذب معلم در خارج برنامه از طریق خرید خدمات، حجمی و سایر روشها و کم توجهی به دانشگاه فرهنگیان اشتباه بوده است.
رضامراد صحرایی امروز (پنجشنبه ۱۱ آبان) در همایش گردهمایی بزرگ ۱۲۰۰ نومعلمان تمدنساز استان اصفهان که در سالن کوثر ارتش برگزار شد، اظهار کرد: استان اصفهان بیش از ۵۵۰۰ دانشآموز شهید را به شهیدستان ایران تقدیم کرده، اصفهان استانی است که هرگاه صحبت از همت، غیرت، امنیت و آزادگی باشد، نام شهدای بهویژه معلمان شهید و در صدر آن شهید همت میدرخشد، نومعلمان باید بدانند که رسالت معلمی بسیار مهم است و باید بدانند منزلت و شأن معلمی بسیار بالا است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با بیان اینکه امروز شرایط آموزش و پرورش خوب نیست و این شرایط نتیجه اعتماد بهنفس نداشتن برخی در گذشته است، افزود: در وزارت آموزش و پرورش همه معلم هستند؛ شرافت من را نه درآمد و نگاه دیگران، بلکه آن کودکی که میشود شهید همت و شهید خرازی تعیین میکند. آموزش و پرورش سیمای آینده هر کشوری بوده و نشاندهنده آینده هر کشوری است، همچنین مقدمهسازان ظهور امروز توسط معلمان در حال پرورش و تعلیم هستند، لذا باید اهتمام ویژهای به این حوزه داشته باشیم تا آینده کشور آنطور که شایسته است، ساخته شود.
به گزارش ایسنا، وزیر آموزش و پرورش با اشاره به چالشهایی نظیر کمبود حقوق و کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش، تصریح کرد: برنامه ما در سال جاری انتخاب بهترینها بوده است؛ برای این امر بسیار هزینه پرداخت کردیم، سفارش شدهها را نپذیرفتیم و رویکرد شایستهسالاری انتخاب کردهایم.
* معلم معمار هویت و آینده کشور است
وی با بیان اینکه امروز معلمانی برگزیده شدهاند که بهترینهای سه دهه در آموزش و پرورش هستند، گفت: کار معلم به حدی مهم است که اگر از مراجع تقلید سوال کنید، میگویند من هم پرورده معلم هستم و این عین کلام رهبر معظم انقلاب اسلامی است، بر اساس فرمایشات رهبر معظم انقلاب اسلامی، معلم معمار هویت و آینده کشور است، از این رو در انتخابمان دقت بسیار داشتیم.
صحرایی معلمان را افسران جنگ ترکیبی امروز شمرد و تاکید کرد: دشمن سعی دارد در مدارس رخنه کند و باید توجه داشت که حساسیت در انتخاب معلمان برای موفقیت در این جنگ بسیار مؤثر است. آموزش و پرورش ۴۰ درصد دولت را تشکیل میدهد، آموزش و پرورش متفاوت است و باید به آن متفاوت نگاه کرد؛ در آموزش و پرورش هیچ امری دستوری اجرا نمیشود.
وی با بیان اینکه در سند تحول بنیادین آورده شده که دانشآموزان باید حقیقتطلب و میهندوست بار بیایند، خاطرنشان کرد: همه هراس دشمن از بیداری ما است؛ آنها تعجب میکنند که ما در مدارس شورای دانشآموزی داریم و بچههای ما از مدارس مشارکتپذیری را تمرین میکنند.
* جذب ۶۸ هزار معلم در ششماه گذشته
صحرایی با بیان اینکه برای معلمی کار حجمی و ساعتی مجاز نیست، تصریح کرد: در کمبود معلمی که اکنون مشاهده میکنیم بیش از یک دهه خلاف جهت سند بنیادین تحول حرکت شده است، البته باید توجه داشت که در شش ماه گذشته بیش از ۶۸ هزار معلم جدید جذب کردهایم و این کمبود ریشه تاریخی دارد. اگر قانون رتبهبندی در جای خودش اجرا میشد، امروز شاهد سیل بازنشستگان نبودیم، دلیل بازنشستگی کمسابقه امسال اجرا نشدن این قانون در زمان خود است.
وی در خصوص قانون رتبهبندی و آئیننامه مسیر رشد معلمی، گفت: این قانون به زودی تدوین و پس از تصویب به عنوان مکمل قانون رتبهبندی اجرا میشود. اصول ما از زمان پیامبر اکرم (ص) تا امروز ثابت است، اما نمیتوان با روش گذشته به نسل امروز تدریس کرد، باید الگوی ما در معلمی پیامبر اکرم (ص) باشد، کتابها و درسها فراموش میشود و آنچه که میماند، رفتارها و منشها است، به قطع یقین در مقابل ندیدنها، کمبود امکانات، بازماندگان از تحصیل و مراکز آموزشی و حقوق معلمان از همکاران خود دفاع خواهم کرد.
* چالش بزرگ، معلمی را شغل نمیدانند
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه حذف ذهن تاریخی آفت بزرگ ایجاد شده در جنگ ترکیبی است، اضافه کرد: امروز نمیگویند چه کسی به مردم فلسطین ظلم کرده و خانههای آنها را تصاحب کرده و پدران و مادران آنها را شهید کرده و وظیفه ما مبارزه با این تحریف است. اکنون بزرگترین چالش این است که معلمی را شغل نمیدانیم و هنوز بابت افراد انتخاب نشده در حال پاسخگویی هستیم، معتقدیم در این مسیر تنها به دنبال افراد عاشق به خدمت و تربیت نسلهایی همچون شهید همتها و خرازیها هستیم، به شهداهای نامدار اصفهان شهادت میدهم بهترین انتخاب معلمان را طبق سند تحول آموزش و پرورش انتخاب کردیم.
وی امروزه معلمی را از ساخت انرژی هستهای مهمتر دانست و گفت: این دانشمند را نیز معلم باید تربیت کند و ما برای امتحان معلمان برتر و شایسته با هیچ فردی تعارف نداریم، چرا که در مقابل انتخاب معلمان مسئول هستیم. تمام شغلها ارزشمند و مورد احترام هستند، اما معلمی را نمیتوان با سایر شغلها مقایسه کرد، چراکه ما درگیر جنگ ترکیبی هستیم و افسران این جنگ معلمان هستند.
صحرایی ضمن خطاب به نومعلمان گفت: مراقب قاتل خاموش معلمی یعنی تکرار باشید و در این مسیر باید مطالعات و دانش خود را به روز تا بتوانید با اهداف و تولید آموزشی حرکت کنید. مشکل معلمان امروزی شناخت ادراکی و آموزشی بر اساس دنیای دانشآموزان امروزی است که معلمان روشهای درسی خود را تغییر دهند، زیرا با روش گذشته و به روال حال نمیتوان کودک امروز را تربیت کرد. آموزش و پرورش در امر مدیریت مبتنی بر نیروی انسانی نیاز به زمان دارد و نمیتوان کم و کسریهای چندین ساله را در یک سال جبران کرد.
*جذب معلم خارج از فرهنگیان اشتباه است
وی افزود: ما معتقدیم جذب معلم در خارج برنامه از طریق خرید خدمات، حجمی و سایر روشها و کم توجهی به دانشگاه فرهنگیان اشتباه بوده است، اما کمبود معلم بیش از یک دهه مبتنی بر سیاست خلاف تحول سند بنیادین نیاز به نقشه راه و جبران دارد، نمیخواهیم دامن پاک آموزش و پرورش را آلوده به سیاست کنیم، اما کم و کاستیهای امروز نتیجه ترک فعلهای گذشته است، نباید وزارت آموزش و پرورش را متهم به کم کاری کرد که چرا امسال بیش از سالهای قبل تعداد زیادی بازنشسته داشته است.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه موضوع رتبهبندی معلمان چند سال گذشته مطرح و دو سال گذشته متوقف و مغفول واقع شد، گفت: اجرا نشدن قانون در سالهای گذشته موجب این حجم از بازنشستگان آموزش و پرورش شد. قانون رتبهبندی و آموزش ضمن خدمت موجب ترسیم رشد معلمی است، لذا قانون ترسیم رشد معلمی در آینده تدوین، تصویب و ابلاغ خواهد شد تا معلمان در تمام شاخصها در مسیر قرار گیرند.
وی درباره ارائه پنج میلیون و ۵۰۰ هزار ساعت آموزش تاکنون برای معلمان طی سال جاری در آموزش و پرورش، اظهار کرد: مسیر تحول از کلاسهای درس میگذرد. تاکنون ۵۸۰۶ مدرسه جدید طی دو سال گذشته ساخته شده است، یعنی به طور متوسط، هر روز کاری در کشور هشت مدرسه احداث و به وزارت آموزش و پرورش اضافه شده است، لذا انتظار داریم قانونگذاران و دولتمردان با حمایت خود حال آموزش پرورش را بهتر کنند.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی اجتماعی آموزش و پرورش معلم دانش آموز طرح تحول بنيادين آموزش و پرورش دانشگاه فرهنگیان استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی سیاسی منطقه مازندران استانی ورزشی استانی فرهنگی و هنری استانی علمی و آموزشی استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی سیاسی وزیر آموزش و پرورش آموزش و پرورش فرهنگیان اشتباه قانون رتبه بندی جذب معلم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۱۵۴۰۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دستگاهها به مسئولیت در قبال آموزش و پرورش عمل نمیکنند
رئیس آموزش و پرورش شهرستان دیر در جنوب استان بوشهر گفت: برخی از دستگاههای اجرایی و شرکتهای مستقر در منطقه جنوب استان بوشهر به مسئولیتهای اجتماعی خود در قبال آموزش و پرورش عمل نمیکنند. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از بندر دیر، غلامحسین مهرانپور صبح امروز در آیین تجلیل از معلمان شهرستان دیر اظهار داشت: بزرگترین سرمایه اجتماعی و فرهنگی در کشور، مقام معلم است و این معلم انسانساز و قدردانی از این مقام شامخ به یک هفته نباید بسنده شود.
وی افزود: پیشرفت و سلامت جامعه به دست نیروی انسانی مؤثر و آن به دست آموزش و پرورش است.
معاون آموزش و پرورش استان بوشهر گفت: جامعه فرهنگیان در تمام عرصهها پیشگام و پیشرو هستند و جامعه باید قدردان معلمان باشیم.
معلمان مسیر روشن رشد و آگاهی را برای نسل آینده ترسیم میکنند
یونس باربرز در حاشیه این مراسم ضمن گرامیداشت مقام شامخ معلم اظهار داشت: تجلیل از مقام معلم در روز شهادت استاد مطهری، در اصل تکریم مقام علمآموزی که دین مبین اسلام و سیره نبی مکرم اسلام(ص) برای آن ارزش و اعتبار بسیار زیادی قائل است. امروز جامعه از معلمان به عنوان قشری فرهیخته و امانتدار آینده سازان کشور برای فردایی بهتر یاد میکنند، مردان و زنان که با تعلیم و تربیت جوانان ایران اسلامی، آنان را برای حضور در جامعه و تلاش برای پیشرفت و آبادانی کشور آماده میسازد
وی با بیان اینکه در جامعه اسلامی، اساسیترین کار، تعلیم و تربیت است خاطرنشان کرد: این رسالت بر عهده انسانهای شریف، قانع و وظیفهشناسی قرار داده گرفته که از سر تعهد و دلسوزی، به پرورش نسل مومن و انقلابی پرداخته و در سنگر علم و دانش، به تربیت مدیران آینده کشور میپردازند.
فرماندار شهرستان دیر تصریح کرد: معلمان با تقویت فضایل اخلاقی، ارزشهای انسانی و روشنگری دینی در ضمیر دانشآموزان، نسل فردا را از مفاسد اجتماعی و زشتیهای جامعه دور نگه داشته و مسیر روشن رشد و آگاهی را برای آنان ترسیم میکنند.
شرکتها به مسئولیتهای اجتماعی خود در قبال آموزش و پرورش عمل نمیکنند
عبدالحسین جهانگیری هم جایگاه معلم در توسعه و پیشرفت را مورد اشاره قرار داد و اضافه کرد: اهمیت دادن به معلمان، نویدبخش آیندهای روشن برای همه اجتماع است.
وی افزود: در جای جای و همه عرصهها این معلمان هستند که نقش مهم را برعهده دارند و نیک سرشتی و مسئولیتپذیری و هدفمند بودن را به دانشآموزان یاد میدهند. معلم رکن مهم آموزش و پرورش است. معلم اضافه بر توجه به موارد آموزشی، اهداف اخلاقی و دینی و اجتماعی برعهده دارد.
رئیس اداره آموزش و پرورش دیر با تأکید بر توجه به پرداخت مطالبات این اداره گفت: برخی از دستگاههای اجرایی و شرکتهای مستقر در منطقه به مسئولیتهای اجتماعی خود در قبال آموزش و پرورش و حتی به وظیفه قانونی و شرعی و عرفی خود نسبت به آموزش و پرورش عمل نمیکنند.
جهانگیری اضافه کرد: تاکنون به مکاتبات و تذکرات بسنده کردهایم، ولی از این پس از طریق قانونی و اعلام عمومی عمل خواهیم کرد.
معلمان هویتساز هستند
حجتالاسلام سید علی حسینی هم با قدردانی از تلاش آموزش و پرورش بیان کرد: قدردانی از معلمان وظیفه آحاد مردم است و در جهت ارتقا این جایگاه تلاش شود.
وی افزود: اگر به جایگاه معلمان واقف و شناخته شود، آینده تعلیم و تربیت جاذبه پیدا میکنند.
امام جمعه دیر ضرورت احترام معلمان را مهم دانست و گفت: معلمان هویتساز هستند و آنان انسانهای خلاق و مبتکر پرورش میدهند.
تجلیل از معلمان دیر
در این مراسم از 5 معلم نمونه، 7 فرهنگی بازنشسته، 7 معلم شاخص و 10 معلم بازنشسته که امسال همکاری کردند, تجلیل شد.
انتهای پیام/190/